Bộ GD&ĐT yêu cầu giảng viên liêm chính khoa học
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 26/2026 quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học, mở rộng phạm vi áp dụng và thống nhất cho toàn hệ thống.
Iran sau 40 ngày: Quân sự mất một thế hệ, kinh tế thiệt hại 140 tỷ USD
Số liệu cho thấy Iran chịu tổn thất hàng trăm tỷ USD, cơ sở hạ tầng bị phá hủy diện rộng, năng lực quân sự suy giảm sau cuộc chiến với Mỹ và Israel.
Siết điều kiện mở ngành đại học?
Dự thảo thông tư Quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học do Bộ GD&ĐT xây dựng đang thu hút sự quan tâm của nhiều cơ sở giáo dục Đại học và dư luận.
Học phí mới nhất hơn 50 trường đại học trên cả nước
Nhiều trường đại học đã công bố mức học phí dự kiến năm 2026-2027, trong đó, có trường thu tới hàng trăm triệu đồng mỗi năm.
Những điểm mới đáng chú ý thi tốt nghiệp THPT 2026
Loạt điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được đại diện Bộ GD&ĐT thông tin tới các thí sinh.
TP.HCM phát hiện và xử lý kịp thời các ổ dịch tại trường học
Số ca tay chân miệng tại TP.HCM tăng nhanh từ đầu năm, đáng chú ý xuất hiện nhiều ổ dịch trong trường học, làm gia tăng nguy cơ lây lan diện rộng nếu không kiểm soát kịp thời.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Nhân lực chất lượng cao bắt đầu từ phổ thông
Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng muốn phát triển nhân lực chất lượng cao và thúc đẩy tăng trưởng bền vững, cần bắt đầu từ giáo dục phổ thông.
Vingroup tiếp tục mở rộng hệ sinh thái đa ngành tại Ấn Độ
Vingroup công bố ký kết biên bản ghi nhớ với chính quyền bang Maharashtra, bước tiến tiếp theo trong lộ trình mở rộng hệ sinh thái đa ngành của Vingroup tại Ấn Độ.
Bộ GD&ĐT: Giải nhất khoa học kỹ thuật không có dấu hiệu đạo văn
Bộ GD&ĐT khẳng định đề tài đạt giải nhất thi khoa học kỹ thuật quốc gia không có dấu hiệu sao chép hay đạo văn, mà có sự kế thừa chọn lọc, kết hợp với quá trình thực nghiệm độc lập.
Xã đầu tiên trên cả nước cấp sách giáo khoa miễn phí cho học sinh
Xã ở Đà Nẵng trang bị hơn 90.000 cuốn sách giáo khoa, đủ để cung cấp miễn phí cho gần 7.000 học sinh từ tiểu học đến THPT.
Học sinh TP.HCM sẽ học 2 buổi/ngày từ năm học 2027-2028
TP.HCM sẽ triển khai đầu tư cơ sở vật chất nhằm bảo đảm đủ trường, lớp và đội ngũ giáo viên để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2027-2028.
Chính phủ định hướng sắp xếp, sáp nhập trường học, bệnh viện
Chính phủ định hướng sắp xếp lại hệ thống bệnh viện, trường học, trong đó sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn, hoạt động không hiệu quả.
Giáo sư có thể được tạm dừng giảng dạy một năm để nghiên cứu
Hành lang pháp lý mới được kỳ vọng tạo thêm động lực cho đội ngũ trí thức sáng tạo, nâng năng lực nghiên cứu và vị thế khoa học của các trường đại học.
Cần Thơ đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường
Cần Thơ đặt mục tiêu tiếng Anh trở thành ngôn ngữ sử dụng thường xuyên trong nhà trường. Trong đó, giai đoạn từ nay tới năm 2030 sẽ thí điểm với số vốn dự kiến hơn 700 tỷ đồng.
Khi 'kỳ quan đô thị' định vị lại BĐS Việt Nam trên bản đồ vốn
Trong bối cảnh dòng vốn toàn cầu dịch chuyển, những đô thị quy mô lớn, tích hợp đa tiện ích đang góp phần đưa bất động sản Việt Nam tiến gần hơn đến chuẩn mực quốc tế.
Sách giáo khoa điện tử: Bộ GD&ĐT yêu cầu không được chèn quảng cáo
Theo Thông tư 22/2026 của Bộ GD&ĐT, sách giáo khoa điện tử không được chèn quảng cáo hay liên kết độc hại nhằm bảo đảm môi trường học tập an toàn, lành mạnh cho học sinh.
Chuyển khẩn cấp 55 cháu sau vụ bạo hành trẻ ở Hoa Hồng Nhung
Sau khi video nghi bạo hành trẻ tại Cơ sở mầm non tư thục Hoa Hồng Nhung lan truyền trên mạng, cơ quan chức năng đã chuyển toàn bộ 55 trẻ sang trường khác và đình chỉ cơ sở.
Đề xuất chủ tịch Hà Nội được quyết định thành lập, giải thể đại học tư
Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) bổ sung quy định chủ tịch UBND TP Hà Nội có quyền quyết định thành lập, giải thể, cấp phép hoạt động các trường đại học, cao đẳng tư thục trên địa bàn.
Tạm đình chỉ cơ sở mầm non nghi bạo hành trẻ em tại Hưng Yên
Xã Phạm Ngũ Lão (tỉnh Hưng Yên) đã kiểm tra hoạt động của trường mầm non Hoa Hồng Nhung, ban đầu xác định giáo viên có dấu hiệu bạo hành trẻ.
Huy chương quốc tế chưa đủ để nhận diện nhân tài
Việc phát hiện và bồi dưỡng nhân tài không thể chỉ dựa vào thành tích thi cử hay huy chương quốc tế, mà cần nhìn rộng hơn vào năng lực và tiềm năng phát triển.