962 kết quả phù hợp
Sáng 17/4, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước và Phu nhân cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã đến thăm di tích Khu học xá Trung ương (Trường Dục Tài Nam Ninh, Quảng Tây, Trung Quốc).
GS Vũ Hà Văn chỉ ra thực trạng nhiều chương trình đào tạo còn nặng lý thuyết, ít gắn với thực tiễn công nghệ, khiến sinh viên gặp khó khi bước vào thị trường lao động.
Chính phủ định hướng sắp xếp lại hệ thống bệnh viện, trường học, trong đó sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn, hoạt động không hiệu quả.
Trường Y tại TP.HCM ghi nhận gần 1.000 học viên tốt nghiệp sau đại học năm 2026, trong đó số tiến sĩ tăng 250%, phản ánh xu hướng đẩy mạnh đào tạo chuyên sâu và nghiên cứu y khoa.
Giáo viên các cấp được nghỉ hè từ 4 đến 8 tuần mỗi năm, tùy bậc học và loại hình cơ sở giáo dục. Toàn bộ thời gian này bao gồm nghỉ phép và vẫn được hưởng nguyên lương, phụ cấp.
Đại học Trà Vinh chính thức chuyển sang mô hình đại học đa ngành, trở thành cơ sở thứ hai tại Đồng bằng sông Cửu Long hoạt động theo mô hình này.
Đại học Dược Hà Nội cho rằng việc chuyển đổi cơ sở thành không gian bảo tàng sẽ đánh mất "di sản sống", gây đứt gãy hệ sinh thái tri thức...
Khu vực trung tâm TP.HCM có nhiều trường đại học sở hữu cơ sở với khuôn viên rộng và mảng xanh ấn tượng.
Thí sinh dự tuyển vào các trường quân đội phải đáp ứng 4 tiêu chuẩn gồm chính trị, văn hóa, sức khỏe và độ tuổi.
Từ thực tế mật độ luật sư trên cả nước còn khá mỏng, Đại học Luật TP.HCM dự kiến đẩy mạnh đào tạo ngành luật, đặc biệt là chú trọng đào tạo ở trình độ tiến sĩ.
Không chỉ là cơ sở y tế chất lượng cao, Bệnh viện Đại học Phenikaa còn góp phần đào tạo nguồn nhân lực y tế có chuyên môn vững vàng và khả năng hội nhập quốc tế.
Bác sĩ nội trú, chuyên khoa I, chuyên khoa II hay bác sĩ cao cấp là những danh xưng quen thuộc trong ngành y. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ sự khác biệt giữa các bậc này.
Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 mà Bộ GD-ĐT ban hành giữa tháng 2 có nhiều điểm mới.Trong đó, số nguyện vọng, phương thức xét tuyển, lợi thế từ các chứng chỉ ngoại ngữ bị giới hạn, điều kiện...
Chuyên gia đô thị kỳ vọng phải có phương án sử dụng hợp lý khu “đất vàng” của Đại học Bách khoa TP.HCM, sao cho bảo đảm lợi ích đô thị và tránh gia tăng áp lực dân cư nội thành.
Trước tình trạng tắc nghẽn giao thông ở nội đô, nhiều nước châu Á như Trung Quốc, Nhật Bản và Indonesia đã từng di dời các trường đại học ra ngoại ô nhằm giảm áp lực cho vùng lõi.
Trong quá trình chuyển dịch sang năng lượng sạch, Việt Nam định hướng hình thành các trung tâm công nghiệp năng lượng nhằm phát triển chuỗi sản xuất, dịch vụ và đào tạo.
Trường Thiếu sinh quân khu vực miền Trung được định hướng xây dựng nhằm phục vụ nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và tạo nguồn cán bộ lâu dài cho Quân đội.
Sau gần 70 năm hình thành và phát triển, Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) đã đào tạo nhiều thế hệ kỹ sư, nhà khoa học, lãnh đạo và doanh nhân có ảnh hưởng trong nhiều lĩnh vực.
Đề xuất di dời Đại học Bách khoa TP.HCM khỏi cơ sở 268 Lý Thường Kiệt gây tranh luận. Nhà trường, chính quyền TP.HCM và doanh nghiệp liên quan đã lên tiếng làm rõ vấn đề này.
Tối 10/3, Trường Đại học Bách khoa TP.HCM chính thức lên tiếng về đề xuất di dời trường ra khỏi khu vực nội đô do công ty Phát Đạt gửi UBND TP.HCM trước đó.