Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội thông tin thời gian công bố môn thi lớp 10
Ngày 13/1, Phó giám đốc phụ trách Sở GD&ĐT Hà Nội Phạm Quốc Toản cho biết dự kiến sẽ có hơn 100.000 học sinh đăng ký tham gia dự tuyển vào lớp 10 năm học 2026-2027.
TP.HCM và những địa phương công bố môn thi lớp 10
Trước thềm tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2026-2027, một số địa phương đã công bố phương án tổ chức và các môn thi.
Một tỉnh dự kiến thi kiến thức 8 môn để tuyển sinh lớp 10
Tỉnh Sơn La gây chú ý khi dự kiến chọn môn thứ ba vào lớp 10 là bài thi tổ hợp, tích hợp kiến thức các môn Lịch sử - Địa lý, Khoa học tự nhiên và Tiếng Anh.
Đua vào lớp 1: Trẻ 5 tuổi phải phỏng vấn, học thêm 3 môn
Học sinh có thể trải qua bài kiểm tra, phỏng vấn hoặc đánh giá năng lực để vào lớp 1 trường tư ở Hà Nội. Điều này khiến trẻ phải đi học thêm để ôn luyện, dù chỉ mới 4-5 tuổi.
Nam sinh lớp 12 đạt điểm SAT hiếm có, thuộc nhóm 1% thế giới
Từ mức điểm 1.250 trong lần thi đầu, Nguyễn Lê Duy thay đổi tư duy và tập trung ôn tập, để rồi đạt điểm SAT tuyệt đối chỉ sau 5 tháng.
TP.HCM tuyển sinh đầu cấp thế nào sau sáp nhập?
TP.HCM đã có thông tin dự kiến tuyển sinh đầu cấp năm 2026. Đây là năm đầu tiên thành phố tuyển sinh đầu cấp sau khi sáp nhập và thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp.
TP.HCM chốt 3 môn thi vào lớp 10 năm 2026
Ba môn thi vào lớp 10 năm 2026 tại TP.HCM không thay đổi so với năm trước.
Đề Toán chuyên lớp 10 sai sót, Vĩnh Phúc đình chỉ 3 giáo viên ra đề
Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc thừa nhận trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT chuyên Vĩnh Phúc, đề thi môn Toán chuyên có sai sót tại ý b câu 6.
Ôn thi đại học từ mẫu giáo ở Hàn Quốc
Từ lớp học tiếng Anh đến toán nâng cao, trẻ 5-6 tuổi ở Hàn Quốc đang bị cuốn vào guồng quay học tập khắc nghiệt chỉ để tạo ưu thế “chạy đua” vào các trường đại học danh tiếng.
Điểm thi, điểm chuẩn lớp 10 Hà Nội liệu có đột biến?
Căn cứ vào đề thi, các thầy cô dự đoán điểm thi, điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm nay sẽ tăng nhẹ, không đột biến.
Đề thi và gợi ý đáp án môn Toán vào lớp 10 ở Hà Nội
Sáng 8/6, thí sinh dự thi vào lớp 10 không chuyên ở Hà Nội hoàn thành môn cuối. Nhiều em nhận xét đề Toán năm nay không khó.
Gợi ý đáp án môn Toán vào lớp 10 TP.HCM
Đề thi Toán vào lớp 10 TP.HCM được thí sinh đánh giá khó, mới lạ. Nhiều em không thể giải được câu 6 trong đề vì lần đầu tiên thấy dạng đề này.
Đề thi Toán lớp 10 ở TP.HCM khó, phân hóa mạnh
Sáng 7/6, học sinh TP.HCM tiếp tục làm bài thi môn Toán. Sau buổi thi, nhiều em đánh giá đề thi năm nay khó, có câu mang tính phân hóa mạnh.
TP.HCM sẽ xử lý nghiêm trường hợp mua bán thiết bị gian lận thi lớp 10
Công an TP.HCM cho biết sẽ xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật như mua bán thiết bị công nghệ cao để gian lận thi cử; tổ chức thi thuê, thi hộ...
Giáo viên lưu ý dạng đề Toán liên hệ thực tiễn và lỗi học sinh dễ mắc
Cô Đặng Văng Thuỷ, Tổ trưởng tổ Toán, bậc THCS của trường THCS - THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), chỉ ra những lỗi sai học sinh thường mắc phải và cách ôn tập hiệu quả các dạng Toán.
Đề Toán cứ ngỡ Ngữ văn, học sinh thi lớp 10 TP.HCM từng khóc nức nở
Đề toán thi vào lớp 10 TP.HCM nhiều năm gần đây luôn có những bài vận dụng thực tế, được đánh giá là sáng tạo, đúng với mục tiêu toán học nhưng cũng từng khiến thí sinh bật khóc.
Kiểm tra học kỳ 2 trước nghỉ lễ, sau học sinh đến lớp như đợi nghỉ hè
Việc một số trường tổ chức kiểm tra học kỳ II sớm để học sinh nghỉ lễ thoải mái tưởng chừng hợp lý, nhưng theo thầy Nguyễn Văn Lực, điều này có thể gây ảnh hưởng đến tâm lý học tập, chất lượng...
Đề thi Toán giữa kỳ nhưng 'thoạt nhìn tưởng đề Văn' gây ấn tượng
Mở đầu bằng một khổ thơ, đề Toán kiểm tra giữa học kỳ 2 lớp 9 của trường THCS Trưng Vương (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội) khiến người xem thoạt nhìn qua tưởng như một đề Văn.
Thầy cô miền núi tình nguyện ôn thi miễn phí cho học sinh cuối cấp
Để chuẩn bị cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức ôn, luyện thi miễn phí cho các em.
Học thêm, dạy thêm, nhu cầu thực sự của ai?
Chuyên gia cho rằng tình trạng dạy thêm, học thêm ngày càng phổ biến xuất phát từ nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, nhu cầu không chỉ đến từ học sinh mà cả phụ huynh và giáo viên.