Phó thủ tướng: Giáo dục có điểm sáng nhưng còn 'điểm mờ'
Phó thủ tướng Lê Tiến Châu cho rằng ngành giáo dục như bức tranh tổng thể với nhiều điểm sáng cần phát huy, nhưng cũng còn những mảng chưa thực sự rõ nét, thậm chí tồn tại "điểm mờ".
Đề xuất chủ tịch Hà Nội được quyết định thành lập, giải thể đại học tư
Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) bổ sung quy định chủ tịch UBND TP Hà Nội có quyền quyết định thành lập, giải thể, cấp phép hoạt động các trường đại học, cao đẳng tư thục trên địa bàn.
Huy chương quốc tế chưa đủ để nhận diện nhân tài
Việc phát hiện và bồi dưỡng nhân tài không thể chỉ dựa vào thành tích thi cử hay huy chương quốc tế, mà cần nhìn rộng hơn vào năng lực và tiềm năng phát triển.
Sức hút mới với giới trẻ
TS Vũ Thùy Dương - Trưởng khoa Xuất bản, Học viện Báo chí và Tuyên truyền - cho rằng Chỉ thị 04 với định hướng xuất bản là một bộ phận quan trọng của công nghiệp văn hóa, đã giúp ngành sách có sức...
10 bài toán lớn của ngành xuất bản
Chỉ thị 04 xác định xuất bản là hạ tầng tri thức quốc gia. Để hiện thực hóa tầm nhìn này, cần giải quyết 10 bài toán lớn từ khâu nhân lực, bản quyền đến xuất khẩu tri thức.
Tuyển sinh đại học 2026: Bí quyết để tránh trượt oan
Năm nay, mỗi thí sinh chỉ được đăng kí tối đa 15 nguyện vọng khi xét tuyển đại học (ĐH) chính quy. Đây vừa là cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức.
Yêu cầu bắt buộc bác sĩ phải có trước khi hành nghề
Không chỉ cần bằng tốt nghiệp, bác sĩ tại Việt Nam sắp phải vượt qua kỳ kiểm tra năng lực quốc gia mới được hành nghề. Kỳ đánh giá đầu tiên dự kiến diễn ra vào tháng 12/2027.
Hai phép thử với quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thủ tướng Chính phủ vừa giao quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho PGS.TS Hoàng Minh Sơn. Ông Sơn nhận nhiệm vụ trong bối cảnh giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu tái cấu trúc mạnh mẽ.
Địa chấn 'minh bạch - quyền lực' ở Mỹ
Hồ sơ Jeffrey Epstein theo quỹ đạo: từ tội ác và nạn nhân, sang câu hỏi “ai che, ai mở”, rồi đến tầng sâu hơn là “ai có quyền định nghĩa minh bạch” và “minh bạch được dùng để phục hồi pháp quyền...
Hà Nội dự kiến lập trường chuyên từ THCS: Áp lực lớn?
Hà Nội đề xuất thành lập trường chuyên từ bậc THCS thay vì THPT theo quy định của Bộ GD&ĐT. Đề xuất này còn nhiều ý kiến khác nhau về tính công bằng, tạo áp lực cho học sinh khi phải học thêm,...
Tuyển sinh đại học 2026: Thí sinh cần chuẩn bị thế nào?
Những thay đổi tại dự thảo quy chế tuyển sinh đại học 2026 đã làm lộ rõ các vấn đề về công bằng giữa các phương thức xét tuyển và vai trò điều phối của cơ quan quản lý nhà nước.
Chọn ngành, chọn trường ra sao khi nguyện vọng bị giới hạn?
Dự thảo tuyển sinh đại học 2026 đề xuất giới hạn nguyện vọng xét tuyển đang khiến thí sinh phải cân nhắc kỹ hơn trong từng lựa chọn.
Sở GD&ĐT TP.HCM ra thông báo quan trọng về sách giáo khoa
Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản SGK đúng cách, đồng thời không được ép học sinh mua sách mới.
'Bản đồ IELTS' mùa tuyển sinh 2026
12 trường đại học công bố phương án quy đổi IELTS trong tuyển sinh 2026 với mức điểm và cách sử dụng khác nhau, phản ánh xu hướng linh hoạt hóa đầu vào.
Góc nhìn chuyên gia: Khi chỉ còn một bộ sách giáo khoa
Vừa qua, Bộ trưởng GD&ĐT đã ban hành Quyết định số 3588, lựa chọn bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống" thống nhất sử dụng trong cả nước từ năm học 2026-2027.
Nhiều sinh viên luật ra trường không soạn được hợp đồng
Các chuyên gia thẳng thắn nhận định chất lượng đào tạo luật hiện nay chưa đồng đều, nhiều sinh viên thiếu kỹ năng cơ bản và nguy cơ xuất hiện cơ chế tuyển dụng mang tính độc quyền.
Chính phủ phản hồi đề xuất bỏ thi tốt nghiệp THPT
Chính phủ nêu rõ việc duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT là phù hợp với yêu cầu quản lý chất lượng và bảo đảm công bằng trong giáo dục phổ thông.
50 năm so sánh bác sĩ nội trú, chuyên khoa và thạc sĩ
Ngành y khoa đang tồn tại hai hệ thống văn bằng đối với người học. Hơn 50 năm qua, Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT chưa tìm được tiếng nói chung để giải quyết vấn đề này.
Băn khoăn 'chỉ trường Luật mới được đào tạo cử nhân luật'
Chất lượng đào tạo cử nhân Luật ở các trường vẫn chưa đồng đều, song theo chuyên gia, nâng cao chất lượng không đồng nghĩa chỉ đào tạo tập trung ở các trường chuyên ngành.
Đồng thuận siết đào tạo ngành y
Các trường y cho biết sẵn sàng tuân thủ khi Chính phủ siết chặt đào tạo, đồng thời nhấn mạnh cần chuẩn đầu ra cao, thực hành lâm sàng chuẩn hóa và đội ngũ giảng viên đủ năng lực.