Đổi nguyện vọng lớp 10: Cơ hội hay rủi ro?
Trước áp lực cạnh tranh vào lớp 10 công lập, việc điều chỉnh nguyện vọng được cân nhắc như giải pháp “an toàn”, song tiềm ẩn rủi ro nếu không dựa trên năng lực thực tế của học sinh.
Bộ GD&ĐT làm rõ về một bộ sách giáo khoa thống nhất
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thành lập tổ nghiên cứu, tham vấn ý kiến các địa phương, chuyên gia và xây dựng tiêu chí lựa chọn bộ sách giáo khoa dùng chung trên cả nước.
Người thầy đi qua hơn nửa thế kỷ cùng ngành giáo dục TP.HCM
Gắn bó với bục giảng từ năm 1973, TS Nguyễn Bác Dụng chứng kiến sự chuyển mình của giáo dục TP.HCM và để lại dấu ấn khi thành công xây dựng mô hình trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
Một trường ở Hà Nội chỉ 24 học sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10
Trường Tiểu học, THCS và THPT Minh Châu được cấp 90 chỉ tiêu lớp 10, nhưng chỉ 24 em đăng ký nguyện vọng 1.
Sở GD&ĐT TP.HCM chỉ đạo phương án ôn thi tốt nghiệp THPT 2026
Sở GD&ĐT TP.HCM cho phép các trường tổ chức bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh lớp 12 có nhu cầu, nhưng cần đúng đối tượng, tránh dàn trải và đảm bảo quy định dạy học hai buổi/ngày.
Hiệu trưởng từ chối dỡ tổ chim cho học sinh lớp 12 ôn thi
Hiệu trưởng một trường trung học ở Trung Quốc từ chối đề nghị dỡ tổ chim của học sinh lớp 12. Lời từ chối này gây tranh luận về áp lực thi cử và triết lý giáo dục.
Mừng và lo khi Hà Nội bỏ tuyển sinh lớp 10 theo khu vực
Hà Nội dự kiến bỏ phân chia khu vực tuyển sinh lớp 10 từ năm nay. Nhiều phụ huynh kỳ vọng tăng cơ hội học tập, song cũng băn khoăn cuộc đua vào lớp 10 công lập sẽ căng thẳng hơn.
'Học sinh có muốn được chấm bài bằng AI không?'
Theo GS.TS Lê Anh Vinh, trí tuệ nhân tạo (AI) phải là một phần của môi trường sư phạm, chứ không chỉ là công cụ thay thế công việc nào đó.
Làm gì với những bộ sách giáo khoa không được chọn?
Đại biểu quốc hội cho rằng không nên coi các bộ sách giáo khoa không được chọn là sách thừa, mà cần tiếp tục khai thác một cách hợp lý.
Ngôi làng Italy đón em bé đầu tiên sau 30 năm
Sau gần ba thập kỷ không có tiếng khóc trẻ thơ, ngôi làng cổ Pagliara dei Marsi ở Italy bất ngờ bừng lên sức sống khi một em bé chào đời.
'Đóng vai khách hàng' để có cái nhìn toàn diện về sản phẩm
Khi đóng vai khách hàng, bạn sẽ đứng trên quan điểm của họ để nhìn nhận về sản phẩm, dịch vụ. Từ đó, những điều còn hạn chế sẽ được bộc lộ và bạn biết mình cần cải thiện điều gì.
Phổ điểm Toán đẹp, sao thí sinh kêu khó?
Khác với 3 năm trước, phổ điểm môn Toán năm 2025 không còn lệch phải mà có hình chuông, thoải đều ở hai bên.
Đề khó - 'lệch pha' giữa học và thi
Dạy học và thi cử đang còn khoảng cách khá rộng. Đây là một trong những nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc đề thi tuy hay nhưng lại khó với học sinh.
Đề Tiếng Anh 'hay nhưng khó', thí sinh có IELTS 7.5 cũng hoang mang
Một số giáo viên nhận định đề thi Tiếng Anh hay nhưng khó. Với 50 phút, học sinh làm cẩn thận và nghiêm túc có thể thiếu thời gian vì lượng thông tin và ngôn ngữ nhiều, dài.
Đề Toán thi tốt nghiệp 'dài như đề Văn', khó có mưa điểm 10
Thí sinh than thở đề thi môn Toán khó, nhiều câu dài gây mất thời gian. Giáo viên cũng đưa ra dự đoán với đề thi này, năm 2025 khó có mưa điểm 10.
Đề thi Ngữ văn kiểu mới không đánh đố, nhưng khó có 'mưa' điểm 9-10
Giáo viên Ngữ văn, học sinh đều nhận xét đề Văn chương trình mới hay, nhân văn, nhưng một giáo viên cho rằng phần nghị luận xã hội còn hơi gượng ép.
Nụ cười tươi tắn của nữ sinh TP.HCM trước buổi thi tốt nghiệp môn Văn
Bước vào buổi thi môn Ngữ văn, nhiều thí sinh tại TP.HCM khá thoải mái, thậm chí vui vẻ đưa ra dự đoán nội dung sẽ xuất hiện trong phần nghị luận xã hội.
Lịch sử 'mưa điểm 10' có còn lặp lại với kỳ thi lớp 10 ở TP.HCM?
Giáo viên TP.HCM đưa ra đánh giá đề thi và khả năng làm bài của học sinh, đồng thời đưa ra dự đoán điểm chuẩn và khả năng có "mưa điểm 10" trong kỳ thi lần này.
Điểm thi, điểm chuẩn lớp 10 Hà Nội liệu có đột biến?
Căn cứ vào đề thi, các thầy cô dự đoán điểm thi, điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm nay sẽ tăng nhẹ, không đột biến.
Sĩ tử nói đề Tiếng Anh ở TP.HCM dễ 'ăn điểm' 8-9 nhưng khó đạt điểm 10
Chiều 6/6, học sinh TP.HCM tiếp tục làm bài thi môn Ngoại ngữ. Nhiều em đánh giá đề thi dễ hơn đề minh họa nhưng có tính vận dụng cao, đồng thời có câu mang tính phân hóa thí sinh.