Tái cấu trúc toàn diện mạng lưới giáo dục
Ngành giáo dục Việt Nam bước vào giai đoạn mang tính lịch sử: Cuộc đại tu toàn diện mạng lưới các cơ sở giáo dục từ bậc mầm non đến đại học.
PGS.TS Bùi Hữu Toàn làm Giám đốc Học viện Ngân hàng
PGS.TS Bùi Hữu Toàn, 51 tuổi, được bổ nhiệm làm Giám đốc Học viện Ngân hàng kể từ ngày 15/4.
Hà Nội dự kiến di dời các trường đại học ra khỏi khu vực nội đô
Hà Nội vừa công bố báo cáo quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm, trong đó có chủ trương di dời cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khỏi khu vực nội đô.
Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10
Nhiều chuyên gia cho rằng cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Hai phép thử với quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thủ tướng Chính phủ vừa giao quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho PGS.TS Hoàng Minh Sơn. Ông Sơn nhận nhiệm vụ trong bối cảnh giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu tái cấu trúc mạnh mẽ.
Bệ phóng cho giáo dục 2026 bứt phá
Năm 2025 ghi dấu hàng loạt thay đổi lớn, mang tính đột phá và tạo bước ngoặt quan trọng đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Đề xuất Chủ tịch Hà Nội được quyết định thành lập trường đại học
Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) đề xuất trao quyền cho Chủ tịch UBND TP Hà Nội quyết định thành lập trường đại học, thay vì trình Thủ tướng như hiện nay.
Trường đại học lâu đời ở TP.HCM đổi tên, hiệu trưởng trấn an người học
Việc đổi tên Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM thu hút nhiều sự quan tâm. Lãnh đạo nhà trường cho biết quyết định này phù hợp định hướng phát triển mới, phản ánh đúng hơn định hướng và nhiệm vụ đào...
Quá tải trường lớp ở TP.HCM: Học sinh phải học 3 ca mỗi ngày
Nhiều phường ở TP.HCM đang rơi vào tình trạng quá tải trường lớp nghiêm trọng. Sĩ số học sinh vượt chuẩn, thiếu hàng trăm phòng học, có nơi học sinh phải học 3 ca/ngày.
Thí điểm nhân tài học vượt cấp, vượt lớp
Thủ tướng Phạm Minh Chính đề nghị thí điểm cho nhân tài trẻ học vượt cấp, vượt lớp phù hợp thực tiễn, đồng thời xây dựng cơ chế đột phá phát hiện, đào tạo và đãi ngộ nhân tài.
Giảm gần 50% trường mầm non tại một tỉnh sau sáp nhập
Trong số 23/34 tỉnh, thành, hầu hết địa phương xây dựng lộ trình sắp xếp trường học sau khi kết thúc năm học này. Song, có tỉnh đã hoàn thành sáp nhập, giảm tới 45,83% cơ sở mầm non.
Chốt thời điểm hoàn thành sắp xếp các trường phổ thông
Trước ngày 31/12, các địa phương phải hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên theo chỉ đạo của Trung ương.
Trình Quốc hội chi 580.133 tỷ đồng hiện đại hóa giáo dục 10 năm tới
Chính phủ đề xuất Quốc hội phương án chi 580.133 tỷ đồng để đầu tư hiện đại hóa giáo dục, nâng cao chất lượng trong 10 năm tới.
Tin mới nhất về sắp xếp trường học ở các tỉnh, thành
Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ GD&ĐT chỉ đạo các địa phương tạm dừng các phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập vượt quy mô, chưa bảo đảm điều kiện tối thiểu.
Quảng Ninh hoàn tất sắp xếp trường lớp sau sáp nhập
Triển khai sắp xếp mạng lưới trường lớp với nguyên tắc “vì học sinh”, Quảng Ninh đã hoàn thành việc sáp nhập tại 52/54 xã, phường.
Đại học vùng đến lúc hết vai trò?
Trong phiên thảo luận tại tổ về 3 dự án luật sửa đổi, bổ sung một số điều của ngành giáo dục, có đại biểu đề xuất bỏ khái niệm đại học vùng.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT: Một mình bộ không thể tự sáp nhập trường đại học
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng chia sẻ về kế hoạch sắp xếp, sáp nhập các trường đại học, đồng thời đề cập đến những đơn vị, tổ chức đóng vai trò quan trọng trong công tác này.
Bộ GD&ĐT yêu cầu không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông
Ngoài ra, bộ cũng yêu cầu không thực hiện sáp nhập trường mầm non nếu khoảng cách địa lý quá xa hoặc điều kiện giao thông không phù hợp.
Vì sao Bộ GD&ĐT chỉ quản lý trực tiếp các đại học trọng điểm?
Dự thảo Nghị quyết về cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo quy định Bộ GD&ĐT trực tiếp quản lý trường trọng điểm hoặc đã được quy hoạch.
Đề xuất sáp nhập trường mầm non, tiểu học dưới chuẩn
Theo đề xuất của Bộ GD&ĐT, các địa phương xem xét sáp nhập các trường mầm non, tiểu học có quy mô nhỏ, dưới chuẩn trong cùng xã theo lộ trình phù hợp.