Giáo sư, tiến sĩ Triết học Thái Kim Lan mới ra mắt cuốn sách “Cõi đi về” - tập hợp những bài viết của bà trên tạp chí Tia sáng suốt 15 năm qua.
Tâm huyết người thầy thuốc qua những cuốn sách
Không chỉ khám - chữa bệnh, nhiều bác sĩ khi cầm bút đã để lại những cuốn sách thú vị, chia sẻ kiến thức y học một cách dễ hiểu và cung cấp một góc nhìn sâu sắc hơn về nghề y.
Đồng loạt tăng học phí đại học
Nhiều trường ĐH được coi là tốp trên tăng mạnh mức học phí các hệ đào tạo, có trường tăng đến 20-30%. Việc tăng học phí có thể tác động mạnh đến người học.
GS.VS Nguyễn Văn Hiệu - tượng đài khoa học của Việt Nam
Không chỉ có những công trình nghiên cứu gây tiếng vang, GS.VS Nguyễn Văn Hiệu còn luôn trăn trở để ứng dụng khoa học vào phát triển đất nước, đồng thời truyền lửa tới thế hệ trẻ.
Vì sao dịch ở TP.HCM lan nhanh?
Chuyên gia cho biết số ca mắc tại TP.HCM đang tăng rất nhanh. Tuy nhiên, điểm sáng là các phần lớn bệnh nhân mới phát hiện trong khu cách ly và vùng phong tỏa.
‘Câu chuyện từ trái tim’ của bác sĩ Nguyễn Lân Hiếu
Ghi chép, phân tích về các vấn đề y tế, giáo dục của bác sĩ Nguyễn Lân Hiếu có trong cuốn “Câu chuyện từ trái tim”.
Nhiều ca bệnh phức tạp được cứu nhờ hệ thống khám, chữa bệnh từ xa
Trong giai đoạn thực hiện nhiệm vụ kép vừa chống dịch Covid-19 vừa phát triển kinh tế, hệ thống khám, chữa bệnh từ xa được xem là công cụ quan trọng.
'Nhiều ca mắc chúng ta đã nỗ lực cấp cứu nhưng không qua khỏi'
Theo Thứ trưởng Bộ Y tế, việc chạy thận nhiều năm khiến cơ thể suy giảm hệ miễn dịch. Virus dễ dàng tấn công và gây biến chứng nguy hiểm.
Bộ Y tế đưa giáo sư đầu ngành đến Đà Nẵng
Các giáo sư hàng đầu của ngành y tế được cử đến Đà Nẵng để hỗ trợ bác sĩ điều trị, nhằm giảm số ca tử vong.
Làm sao để Hà Nội xét nghiệm RT-PCR cho tất cả người từ Đà Nẵng về?
Theo GS Nguyễn Lân Hiếu, để xét nghiệm RT-PCR số lượng lớn cần có chiến lược xét nghiệm hiệu quả và đảm bảo chất lượng tốt nhất, ưu tiên xét nghiệm cho những người có nguy cơ cao.
Phác đồ điều trị bệnh nhân Covid-19 có nhiều điểm mới
So với lần sửa đổi hồi tháng 3, phác đồ điều trị Covid-19 đã được Bộ Y tế hoàn thiện với nhiều cải tiến ngay từ bước phân loại bệnh nhân.
Trung tâm của GS Hồ Ngọc Đại kiến nghị lên Thủ tướng vì sách bị loại
Trung tâm do GS Hồ Ngọc Đại đứng đầu đã gửi văn bản kiến nghị lên Thủ tướng và Bộ trưởng GD&ĐT sau khi sách giáo khoa Công nghệ Giáo dục bị loại.
'Tôi kinh ngạc khi biết tin sách của GS Hồ Ngọc Đại bị đánh trượt'
"Vì sao phải vội vã tước đi quyền được tiếp cận bộ sách Công nghệ giáo dục của trẻ em khi chưa có sự lựa chọn nào khác thuyết phục hơn lúc này?", bà Trần Lan Hương đặt câu hỏi.
'Ai chịu trách nhiệm khi loại sách giáo khoa của GS Hồ Ngọc Đại?'
"Ai sẽ chịu trách nhiệm khi sang năm trẻ tái mù chữ ở các vùng sâu, xa hay học sinh dân tộc thiểu số?", PGS Nguyễn Lân Hiếu đặt câu hỏi liên quan sách của GS Hồ Ngọc Đại.
ĐH Y Hà Nội không tuyển thay thế sinh viên bị đuổi vì gian lận điểm
“Chúng tôi rất tiếc vì thí sinh này trúng tuyển làm mất cơ hội của bạn khác. Thế nhưng, việc tuyển thêm vài chỉ tiêu khuyết vào trường không phải là vấn đề khả thi”, GS Tú cho hay.
PGS Nguyễn Lân Hiếu: Có lợi ích nhóm sau tranh luận về GS Hồ Ngọc Đại
PGS.TS Nguyễn Lân Hiếu nói ông quyết "lôi ra ánh sáng" lợi ích nhóm muốn xóa sổ Công nghệ Giáo dục và trường Thực nghiệm, cũng như để độc quyền sách giáo khoa.
300 năm và câu chuyện đánh vần 'tròn, vuông, tam giác'
Theo GS Hồ Ngọc Đại, Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục là thành tựu 300 năm nghiên cứu về ngữ âm tiếng Việt, được làm giáo trình cho sinh viên ĐH Tổng hợp Lômônôxốp năm 1977.
4 vấn đề gây tranh cãi về công nhận giáo sư, phó giáo sư
Số lượng GS, PGS được công nhận tăng đột biến, nhiều người không giảng dạy, không có bài báo ISI/Scopus khiến dư luận lo ngại về tiêu cực trong xét duyệt và chất lượng GS, PGS mới.
Tiến sĩ trẻ và bài phát biểu ấn tượng ở giải Sách hay 2017
"Tôi chọn làm Sisyphus trong Thần thoại Hy Lạp, người phải chịu cả nỗi đau thể xác lẫn sự hoài nghi rằng những gì mình làm có ích hay không" - TS kinh tế Phạm Sỹ Thành bộc bạch.
'Mục tiêu đề án ngoại ngữ 9.400 tỷ đồng xa rời thực tế'
Sau hơn 8 năm thực hiện, Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 chưa đạt hiệu quả và được dự đoán khó thành công do mục tiêu ban đầu xa rời thực tế.