 |
| Trường THPT Lương Tài. Ảnh: Trường THPT Lương Tài. |
Trước đó, mạng xã hội xuất hiện phản ánh về kết quả thi tốt nghiệp THPT của thí sinh H.P.N., con gái ông H.Đ.L. Nội dung bài viết cho rằng ông L. đã bố trí để giám thị hỗ trợ giải đề môn Toán và Tiếng Anh cho con gái ông L.
Thông tin mạng xã hội còn nêu thí sinh này đạt điểm tuyệt đối môn Toán và một thí sinh ngồi cạnh được cho là chép bài của thí sinh N. cũng đạt 9,5 điểm. Nhờ vậy, con gái ông L. trở thành thủ khoa khối D01 ở Bắc Ninh.
Chia sẻ với phóng viên Báo Tiền Phong, ông L. cho biết những nội dung lan truyền trên mạng xã hội là không đúng sự thật. Ông khẳng định bản thân không có bất kỳ hành động nào nhằm tác động đến cán bộ coi thi hoặc quá trình làm bài của thí sinh H.P.N., là con gái ông.
 |
Bài đăng phản ánh về kỳ thi tốt nghiệp THPT tại trường THPT Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh. |
Ông cho biết vụ việc đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý của gia đình, nhất là con gái ông. Con ông chịu nhiều áp lực sau khi các thông tin xuất hiện trên mạng, tinh thần sa sút và phải dùng thuốc hỗ trợ mới có thể ngủ vào ban đêm.
Bản thân ông cũng chịu nhiều áp lực vì vừa là cán bộ quản lý giáo dục, vừa là người sinh sống tại địa phương nên uy tín cá nhân và hình ảnh của nhà trường đều bị tác động.
Vị phó hiệu trưởng nhấn mạnh quan điểm luôn mong muốn con học tập và thi cử bằng năng lực thực tế của mình. Ông cho rằng kết quả thi tốt nghiệp THPT môn Toán và Tiếng Anh của con gái phù hợp với quá trình học tập cũng như năng lực của con trước kỳ thi.
Đồng thời, ông L. cho biết đã đề nghị Cơ quan Công an xác minh nguồn gốc và tính xác thực của các thông tin đang được lan truyền trên mạng xã hội để làm rõ vụ việc theo quy định của pháp luật.
Thị trường lao động thay đổi chóng mặt, để tồn tại, con người cần học tập suốt đời. Trong bối cảnh đó, tạp chí Tri Thức - Znews giới thiệu tới độc giả cuốn Học tập suốt đời của tác giả Michelle R.Weise.
Tác phẩm cung cấp cho độc giả những đánh giá về thị trường lao động tương lai, những giải pháp cho nhu cầu vừa học vừa làm đang ngày một tăng, cùng với đó là đưa ra những cách kết nối để quá trình chuyển đổi “học-làm” diễn ra thuận lợi hơn. Từ đó, tác giả nêu lên vai trò của việc học tập suốt đời.
