Quốc hội chất vấn Bộ trưởng Giáo dục - Đào tạo
Sáng 6/6, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đăng đàn trả lời chất vấn của các đại biểu Quốc hội.
'Chưa yên tâm về chất lượng giáo dục'
"Gia đình, xã hội chưa yên tâm về chất lượng giáo dục quốc dân. Còn băn khoăn, bức xúc về học hành, thi cử, giáo viên", Chủ tịch Quốc hội chốt phiên chất vấn Bộ trưởng Giáo dục.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trả lời chất vấn 3 vấn đề nóng của giáo dục
Sáng 6/6, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đăng đàn trả lời chất vấn tại Quốc hội.
Đừng biến giáo dục thành nơi dung dưỡng hành vi tham nhũng
Chạy trường, một hiện tượng bất thường và sai trái, ngày càng được coi là “bình thường” trong tâm thức của nhiều cha mẹ Việt. Đó là “chuẩn mực xã hội” rất đáng quan ngại.
Bộ trưởng GD&ĐT: 200.000 sinh viên thất nghiệp, tỷ lệ không quá lớn
“Tỷ lệ thất nghiệp trình độ đại học ở Việt Nam khoảng trên dưới 4%. Đây cũng là tình trạng chung của các nước trên thế giới", báo cáo của Bộ GD&ĐT cho biết.
Cô giáo ra giá 15 triệu/suất học: Bộ GD&ĐT sẽ xử lý nghiêm chạy trường
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho hay nếu người thân nhờ xin học cho con, ông cũng không làm được. Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng nói Bộ GD&ĐT sẽ xử lý nghiêm những trường hợp chạy trường.
Lương giáo viên thấp hơn lương giúp việc
Giáo viên THCS lương 2 triệu đồng/tháng, bậc THPT lương 3 triệu đồng/tháng. Trong khi đó, tiền thuê người giúp việc là 5 triệu đồng/tháng.
Bộ trưởng GD-ĐT nói về đề xuất đổi học phí thành giá dịch vụ
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nói: "Điều 105 luật Giáo dục ghi rõ là học phí và vẫn dùng học phí. Tên gọi đó vẫn còn, tôi khẳng định vẫn gọi là học phí chứ không ai bỏ”.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải thích việc đổi học phí thành giá dịch vụ
Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nói việc thay "học phí" bằng "giá dịch vụ" chỉ được đề cập trong dự thảo luật Giáo dục đại học, còn luật Giáo dục, "học phí" vẫn dùng ở điều 105.
Đổi học phí thành giá dịch vụ: Đừng biến trường học thành hàng hóa
Theo TS Lê Viết Khuyến, không thể quy đổi học phí thành giá dịch vụ đào tạo, bởi giá trị của hai khái niệm này không tương đương nhau.
Bộ GD&ĐT đề xuất đổi học phí thành 'giá dịch vụ đào tạo'
Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều Luật Giáo dục đại học đề xuất đổi quy định học phí thành giá dịch vụ đào tạo. Tuy nhiên, cơ quan thẩm tra không tán thành.
Luật Giáo dục sửa đổi quy định cấm xúc phạm nhà giáo
Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung một số điều quy định trách nhiệm của gia đình trong phối hợp giáo dục học sinh; tôn trọng, không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm nhà giáo.
Bộ trưởng GTVT Nguyễn Văn Thể có mặt trong 4 'ghế nóng' chất vấn
Bộ trưởng các bộ Giao thông, Tài nguyên Môi trường, Giáo dục, Lao động sẽ trả lời chất vấn trực tiếp tại Quốc hội vào tuần tới.
Quốc hội thảo luận Luật Phòng chống tham nhũng, An ninh mạng
Tuần làm việc thứ 2 của kỳ họp thứ 5 Quốc hội khóa XIV, các đại biểu sẽ thảo luận nhiều dự luật quan trọng như Phòng chống tham nhũng, An ninh mạng, Giáo dục, Quy hoạch...
Đổi mới thi cử không phải 'bánh vẽ'
Việc Bộ GD&ĐT vội vã thu hồi đề án đổi mới thi với chi phí 750 tỷ đồng để lại nhiều dấu hỏi về cách xây dựng đề án đổi mới giáo dục của bộ này.
Bộ trưởng Giáo dục nói về vụ cô giáo bóp mặt, tát trẻ khi cho ăn
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết ông rất bức xúc khi xem clip cô giáo bóp mặt, tát trẻ khi cho ăn và đã chỉ đạo đình chỉ cơ sở mầm non này, không xem xét.
'Điểm tựa' cho hàng trăm học sinh nghèo, mồ côi ở vùng cao Quảng Ngãi
Tập thể giáo viên ở huyện vùng cao Sơn Hà (Quảng Ngãi) đang trở thành "điểm tựa" vững chắc giúp hàng trăm học sinh nghèo, mồ côi vượt khó đến trường học tập.
Thủ tướng chỉ đạo nâng cấp nhà vệ sinh trường học chưa đạt chuẩn
Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc chỉ đạo ngành giáo dục kiểm tra, rà soát và nhanh chóng nâng cấp nhà vệ sinh trường học chưa đạt chuẩn.
Nữ sinh cứu em nhỏ dưới giếng sâu được tặng bằng khen
Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ quyết định tặng bằng khen cho nữ sinh Mạch Thị Nhung ở Thanh Hóa, sau khi em này dũng cảm cứu cậu bé 3 tuổi dưới giếng sâu.
Ồ ạt lắp camera không bằng lương tâm người thầy
Lo sợ bạo lực, nhiều nơi ồ ạt lắp camera trong trường học. Song sẽ chẳng hiệu quả nếu thiếu lương tâm người thầy, mà biểu hiện là các chuẩn mực trong học đường.