292 kết quả phù hợp
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước nhấn mạnh nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của Chính phủ nhiệm kỳ mới là kiến tạo môi trường phát triển, mở ra không gian tăng trưởng, tạo động lực tăng trưởng mới.
Toàn văn bài viết của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính: "Tăng tốc bứt phá, quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng".
Trong vụ gần 160 trạm quan bị can thiệp chỉ số ô nhiễm, chuyên gia nhận định lỗ hổng nằm ở sự kết hợp giữa con người và cơ chế quản lý chứ không phải công nghệ.
Chuyên gia giáo dục cho rằng Việt Nam nên có cái nhìn cởi mở về học vượt lớp, vượt cấp, thay vì quá thận trọng hay rụt rè. Mục tiêu là tạo điều kiện để học sinh có thể "vượt khung".
Sau khi phân tích một số cách làm hiệu quả ở cơ sở, Bí thư Thành ủy Hà Nội Nguyễn Duy Ngọc nhấn mạnh: Tôi nghĩ rằng các đồng chí không nên nói khó, không nên nói là không làm được.
Tại Đại hội Thi đua yêu nước lần thứ XI vào sáng 27/12, Tổng Bí thư Tô Lâm đã có bài phát biểu quan trọng.
Bộ GD&ĐT dự kiến cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường, thông qua việc giao quyền cho giám đốc Sở GD&ĐT quyết định đề nghị của hiệu trưởng.
Kế hoạch F:30 chủ quan duy ý chí khiến giấc mộng “đẳng cấp thế giới” của bóng đá Malaysia vỡ vụn vì bệnh thành tích.
Nhấn mạnh quan điểm bảo vệ trẻ em, bảo vệ học sinh, song Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Xã hội cho rằng cần nghiên cứu kỹ hơn cách xử lý, nhất là với trường hợp "lệch chuẩn lớn".
Sáng 16/9, Bộ Chính trị, Ban Bí thư tổ chức Hội nghị toàn quốc quán triệt, triển khai thực hiện 4 Nghị quyết của Bộ Chính trị. Tổng Bí thư Tô Lâm dự và phát biểu chỉ đạo.
Từ năm 2025 sẽ không khống chế tỷ lệ tuyển sinh vào lớp 10 công lập trên toàn quốc, đây là nội dung đang được Bộ GD&ĐT xây dựng trong nghị định quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.
Theo thứ trưởng GD&ĐT, cứ dựa vào thầy cô, dựa vào học thêm sẽ làm mất đi khả năng tự học, tự khám phá, học sinh mãi trong vùng an toàn, bước ra ngoài xã hội sẽ lúng túng.
Theo chuyên gia, bệnh thành tích trong giáo dục là vòng tròn của cả hệ thống, nhưng nặng nhất vẫn là từ các cơ quan quản lý, sau đó áp xuống các nhà trường rồi thầy cô và cuối cùng đẩy áp lực...
Nghiên cứu mới tại Trung Quốc và Anh cho thấy học sinh đang trở thành những cỗ máy vô cảm vì phải chạy theo thành tích, thay vì học tập theo sở thích cá nhân.
Kể từ khi Trung Quốc áp dụng quy định cấm dạy thêm, nhiều trung tâm ở nước này "chuyển mô hình", tổ chức lớp học dưới dạng tư vấn hoặc trông trẻ.
Thay vì la mắng, hò hét để yêu cầu trẻ học bài, cha mẹ có thể áp dụng một số phương pháp tích cực hơn để thúc đẩy trẻ tự giác học tập.
Chuyên gia cho rằng việc xếp lịch học kín tuần cho con trẻ, nhiều phụ huynh thực chất chỉ đang khao khát thành tích.
Nhân kỷ niệm ngày Báo chí Cách mạng Việt Nam, nhà xuất bản Thông tin và Truyền thông đã cho ra mắt ba ấn phẩm mới.
Các chuyên gia giáo dục nêu rằng việc quá quan tâm đến thành tích, giấy khen của trẻ đôi khi gây phản tác dụng, khiến đứa trẻ mất động lực hoặc áp lực hơn với việc học.
Giáo viên cho biết họ gặp áp lực thành tích từ nhiều phía, trong đó có kỳ vọng lớn của phụ huynh. Cuối năm, họ liên tục bị phụ huynh chất vấn khi con không được kết quả như ý.