Tăng học phí trường ngoài công lập: Xã hội hóa giáo dục chưa đúng
Xã hội hóa giáo dục đang đi chưa đúng hướng, chưa đảm bảo quyền lợi người học.
Kiến nghị lùi 2 năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới
Theo báo cáo của Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, có hai luồng ý kiến về thời gian lùi chương trình giáo dục phổ thông mới.
Phụ huynh tố sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 nhiều lỗi
Theo phụ huynh Lê Quân, khi mở sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 dạy con học, anh thấy viết hoa lung tung, dấu câu được sử dụng không theo quy chuẩn, tên riêng không viết hoa.
Trao thưởng 199 học sinh đạt giải Hoa trạng nguyên khu vực phía Bắc
Năm 2017, Hoa trạng nguyên đã bước sang năm thứ 10 với gần 10.000 giải thưởng được trao cho các học sinh giỏi, đạt thành tích học tập xuất sắc với tổng giá trị hơn 24 tỷ đồng.
Nhiều ý kiến phản đối cho cá cược vào Luật Thể dục, thể thao
Nhiều ý kiến cho rằng chưa nên đưa quy định về đặt cược vào dự án Luật Thể dục, thể thao (sửa đổi) vì đây là vấn đề phức tạp, nhạy cảm, cần có báo cáo đánh giá tác động cụ thể.
Bùng nhùng bài toán thừa thiếu giáo viên
Thừa giáo viên, giáo sinh tốt nghiệp không có việc làm, phải làm việc khác. Những thông tin này liên tục xuất hiện trong mấy năm gần đây gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới tuyển sinh.
Bạo lực học đường ở Nhật và những cái chết khi chưa tròn đôi mươi
Bị bắt nạt cả về thể chất và tinh thần, 400-500 thanh thiếu niên Nhật Bản tìm cái chết để giải thoát mỗi năm. Đây là bóng đen phủ lên văn hóa học đường xứ phù tang nhiều thập kỷ.
Vì sao lùi một năm áp dụng chương trình SGK mới?
Thường trực Ủy ban đề nghị Chính phủ và Bộ GD&ĐT cần đánh giá nghiêm túc những công việc đã thực hiện, xác định đầy đủ nguyên nhân dẫn đến việc chậm trễ so với kế hoạch ban đầu.
Nháo nhào chạy vào trường chuyên, nhân tài chỉ như vỏ mít
GS.VS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, cho rằng giới hạn mỗi tỉnh một trường chuyên THPT là không phù hợp.
Bộ GD&ĐT chốt phương án thi THPT quốc gia năm 2018
Bộ GD&ĐT khẳng định từ năm 2018 đến 2020, kỳ thi THPT quốc gia được giữ ổn định như năm 2017.
Nhiều nước không có ban phụ huynh, không có phụ phí đầu năm học
Nhiều nước có nền giáo dục tốt không có ban đại diện cha mẹ học sinh và cũng không có tình trạng lạm thu đầu năm học như ở Việt Nam.
Chất lượng giáo dục: Lãnh đạo nói tốt, người dân bảo không
TS Lê Thống Nhất băn khoăn rằng lãnh đạo Bộ GD&ĐT có nhiều đánh giá thành tích tuyệt vời, nhưng người dân lại nói không tốt.
Phó chủ tịch Quốc hội: Thể thao Việt Nam cần đầu tư cho môn Olympic
Ông Phùng Quốc Hiển, Phó chủ tịch Quốc hội cho rằng cần có chính sách xứng đáng cho các VĐV đạt huy chương vì họ phải hy sinh rất nhiều.
Ba môn thi THPT quốc gia chấm điểm một bài có thể khiến học sinh 'sốc'
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, phương án thứ hai cho kỳ thi THPT quốc gia 2018 của Bộ GD&ĐT là chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển và học sinh khi ôn tập.
Hai phương án cho mùa thi, tuyển sinh đại học năm 2018
Bộ GD&ĐT vừa gửi văn bản tới các trường đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên để lấy ý kiến về phương án thi THPT quốc gia 2018 và việc xét tuyển dựa trên kết quả từ kỳ thi này.
Nhiều trường sống nhờ đào tạo thạc sĩ
Cách đây hơn chục năm, “nồi cơm” của các trường đại học (ĐH) chính là đào tạo tại chức (vừa học vừa làm). Nhưng đến giờ, có thể thấy, “nồi cơm” của các trường là đào tạo thạc sĩ.
TS Đàm Quang Minh: 'Hãy quên thi đại học đi'
TS Đàm Quang Minh cho rằng việc tuyển sinh đại học muốn khoa học và hiệu quả không thể và không nên chỉ dựa vào một kỳ thi.
Đề xuất tách kỳ thi THPT quốc gia: 'Bộ Giáo dục ôm quá nhiều việc'
Đó là ý kiến của đại diện một số trường đại học liên quan đề xuất tách hai kỳ thi tốt nghiệp THPT và đại học.
PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa: Nên tách thi tốt nghiệp THPT và đại học
PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa cho rằng các trường đại học, cao đẳng cần một kỳ thi tuyển sinh độc lập để tuyển được đúng người.
Nhiều địa phương đề xuất lùi thời gian thực hiện chương trình mới
Đại diện nhiều tỉnh thành trên cả nước bày tỏ khó khăn về điều kiện vật chất, năng lực giáo viên nếu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể từ năm học 2018-2019.