Thủ tướng đề nghị Quảng Tây tạo thuận lợi cho hàng hóa Việt Nam
Thủ tướng Phạm Minh Chính đề nghị Quảng Tây tiếp tục tạo thuận lợi cho hàng hóa của Việt Nam nhập khẩu vào Quảng Tây để đi sâu vào nội địa Trung Quốc và đi nước thứ ba.
Năm học tới, tránh dùng tác phẩm trong SGK làm đề kiểm tra Ngữ văn
Năm học 2024-2025, các cơ sở giáo dục tránh sử dụng những văn bản, đoạn trích đã được học trong sách giáo khoa để làm ngữ liệu kiểm tra định kỳ môn Ngữ văn.
Bắt kho gần 80.000 cuốn sách giáo khoa giả ở miền Tây
Cơ quan quản lý thị trường Hậu Giang thu giữ gần 80.000 cuốn sách giáo khoa giả từ lớp 1 đến lớp 12, theo giá trị trên bìa sách ghi ước tính hơn 1,3 tỷ đồng.
Phổ điểm 9 môn thi tốt nghiệp THPT năm 2024
Sáng 17/7, Bộ GD&ĐT đã công bố phổ điểm chi tiết 9 môn thi tốt nghiệp THPT ngay sau khi công bố kết quả thi.
Hơn 16.000 học sinh ở TP.HCM không thi vào lớp 10
Con số này chiếm 14,15% tổng học sinh lớp 9 năm học 2023-2024 tại các trường trên địa bàn.
Người dân ùn ùn vào trung tâm TP.HCM xem pháo hoa tối 30/4
Hàng nghìn người đổ về khu vực trung tâm TP.HCM để vui chơi, chờ đón màn bắn pháo hoa tầm cao đêm 30/4 khiến giao thông nhiều tuyến đường ùn ứ kéo dài.
‘Nhẹ người' vì chọn học nghề thay vì vào lớp 10 công lập
Khi TP.HCM giảm 6.000 suất lớp 10, một số học sinh quyết định chọn học nghề hoặc đăng ký vào các trung tâm giáo dục thường xuyên để giảm áp lực thi cử và tìm hướng đi phù hợp hơn.
Thách thức của giáo dục Việt Nam khi dạy trẻ kỹ năng thế kỷ 21
Dù đã có những cải thiện đáng kể trong công tác dạy học, Việt Nam vẫn còn nhiều thách thức trong việc giúp học sinh phát triển kỹ năng để gia nhập thị trường lao động.
Chuyện buồn lại tiếp tục xảy ra ở Nhật Bản
Ngành giáo dục Nhật Bản vẫn đang vật lộn với tình trạng thiếu hụt giáo viên nghiêm trọng, đến mức trường phải để trẻ tự học hoặc một giáo viên dạy 2 lớp cùng lúc.
TP.HCM làm gì khi 20.000 học sinh có nguy cơ mất suất lớp 10 công lập
Với những học sinh không có cơ hội vào lớp 10 công lập, Sở GD&ĐT sẽ tạo điều kiện để trẻ được định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực, năng khiếu cá nhân.
Tăng cường giáo dục an toàn giao thông tại các cơ sở giáo dục THPT
HVN phối hợp Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia (UBATGTQG) và Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo tăng cường quản lý, giáo dục an toàn giao thông (ATGT) cơ sở giáo dục THPT ở 29 tỉnh/thành.
Lịch thi chính thức của các kỳ thi riêng năm 2024
Năm 2024 dự kiến có 9 kỳ thi đánh giá đầu vào đại học được tổ chức từ tháng 3 đến tháng 7.
Bên trong quốc gia hạnh phúc nhất thế giới
Bên cạnh hệ thống phúc lợi xã hội tốt, chính thói quen và niềm tin của người dân Phần Lan đã giúp nước này trở thành quốc gia hạnh phúc nhất thế giới suốt 7 năm liên tiếp.
Thế hệ Millennials và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Vì sợ bị đào thải trong thời đại công nghệ số, nên người trẻ học hỏi không ngừng. Bởi vậy, nhân sự trẻ muốn làm việc ở một môi trường giúp họ học hỏi nhiều kỹ năng mới.
Trường song ngữ nội trú đầu tiên đi vào hoạt động phía tây nam TP.HCM
EMASI Plus - Waterpoint Campus là ngôi trường song ngữ quốc tế theo mô hình nội trú đầu tiên tại khu vực tây nam TP.HCM đi vào hoạt động.
Honda Việt Nam hỗ trợ trường ĐH 70 xe máy điện phục vụ học tập
Công ty Honda Việt Nam (HVN) hỗ trợ 70 xe máy điện PCX cho Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải nhằm phục vụ hoạt động nghiên cứu, giảng dạy và học tập.
Chuyến đi Phần Lan đáng nhớ của H’Hen Niê
Lần đầu ghé thăm Phần Lan, H’Hen Niê không khỏi thích thú trước “thiên đường” tuyết trắng xóa và những nét đẹp văn hoá, nền giáo dục miễn phí tại đây.
Bữa ăn của sinh viên bị phản ánh 'như dành cho học sinh tiểu học'
Nộp khẩu phần ăn 25.000 đồng/người, nhiều sinh viên đang học tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng - An ninh của Đại học Huế phản ánh bữa ăn không đảm bảo chất lượng, không đủ no.
Nhật Bản lại thêm một kỷ lục đáng buồn
Hơn 6.000 giáo viên Nhật Bản nghỉ việc vì gặp vấn đề về sức khỏe tâm thần, hàng trăm giáo viên khác bị kỷ luật vì vi phạm đạo đức nghề giáo.
Đến năm 2030, 40% giáo viên THPT tại TP.HCM có trình độ thạc sĩ
Theo chiến lược phát triển giáo dục TP.HCM từ nay đến năm 2030, dự kiến 40% giáo viên THPT có trình độ thạc sĩ chuyên ngành.