Đổi mới thi cử không phải 'bánh vẽ'
Việc Bộ GD&ĐT vội vã thu hồi đề án đổi mới thi với chi phí 750 tỷ đồng để lại nhiều dấu hỏi về cách xây dựng đề án đổi mới giáo dục của bộ này.
'GS Harvard cũng khó đủ tiêu chuẩn làm hiệu trưởng đại học Việt Nam'
TS Phạm Hiệp cho rằng Luật Giáo dục Đại học hiện tại có nhiều điều khoản bất hợp lý, đã "trói chân, trói tay" các trường đại học, khước từ nhân tài.
ĐH Quốc gia TP.HCM công bố đề thi mẫu đánh giá năng lực
Sáng 18/4, ĐH Quốc gia TP.HCM họp báo về tuyển sinh và công bố đề mẫu kỳ thi đánh giá năng lực của trường.
Vì sao Đề án 911 đào tạo 20.000 tiến sĩ 'chết' giữa chừng?
Đề án đào tạo 20.000 tiến sĩ đã không thể đạt được mục tiêu theo kế hoạch đặt ra có nguyên nhân từ những chính sách về tài chính không phù hợp.
Cần tỉnh táo với bảng xếp hạng trường đại học đầu tiên ở Việt Nam
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, với bảng xếp hạng 49 trường đại học, người tỉnh táo sẽ thừa biết giá trị. Kết quả này chỉ mang tính chất tham khảo, không phải của tổ chức có uy tín.
Ba môn thi THPT quốc gia chấm điểm một bài có thể khiến học sinh 'sốc'
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, phương án thứ hai cho kỳ thi THPT quốc gia 2018 của Bộ GD&ĐT là chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển và học sinh khi ôn tập.
Trường đại học trả lại lệ phí xét tuyển cho hơn 2.000 thí sinh
Bộ GD&ĐT cho biết không hoàn trả lệ phí xét tuyển cho thí sinh không đủ điểm sàn. Trong khi đó, ĐH FPT lại trả lệ phí cho 2.000 học sinh theo chính sách của trường.
Hí họa: Những nghịch lý mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng 2017
“Mưa" điểm 10, 30 điểm vẫn trượt đại học, 9 điểm 3 môn thi đỗ cao đẳng sư phạm... là những nghịch lý xuất hiện trong mùa tuyển sinh 2017.
Bộ trưởng GD&ĐT: 'Chúng ta phải hết sức bình tĩnh'
Trước hàng loạt vấn đề được cho là bất cập sau kỳ thi THPT quốc gia 2017, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng xã hội cần nhìn nhận, đánh giá một cách bình tĩnh, thấu đáo.
Tuyển sinh 2017: Khâu kém nhất là đề thi
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 kém nhất ở khâu ra đề, do chưa đủ thời gian chuẩn bị ngân hàng câu hỏi.
Nghịch lý 30 điểm trượt đại học: Đề thi phân hóa không tốt
Nhiều giáo viên và học sinh đồng tình với quan điểm khởi đầu của câu chuyện 30 điểm vẫn trượt đại học là do đề thi dễ hơn các năm, không phân loại được thí sinh.
Ngày 10/6, Bộ GD&ĐT sẽ giao đề thi cho các tỉnh, thành
Chiều 2/6, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT do Thứ trưởng Bùi Văn Ga dẫn đầu làm việc với UBND tỉnh Bình Dương cùng các sở, ngành về công tác chuẩn bị trước kỳ thi THPT quốc gia 2017.
'Xét tuyển theo nhóm sẽ có lợi cho cả trường đại học lẫn thí sinh'
Trước lo ngại về việc thí sinh ảo tăng mạnh do quy chế tuyển sinh không giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký, các trường đại học chủ trương chia thành hai nhóm lớn để xét tuyển.
Mất niềm tin nếu không kiểm định giáo dục nghiêm túc
Theo TS Nguyễn Kim Dung, mục tiêu kiểm định 35% trường đại học trong năm 2017 khá cao.
Thi và tuyển sinh mỗi năm mỗi đổi: Thầy cô, học trò bối rối
Quy chế thi THPT quốc gia và xét tuyển vào đại học cứ mỗi năm mỗi đổi khiến giáo viên, học sinh vất vả "chạy" theo. Thậm chí, giáo viên làm thử bài trắc nghiệm còn sai.
TP.HCM: Nhiều trường đại học có phương án tuyển sinh sớm
Mặc dù Bộ GD&ĐT chưa chốt phương án tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2017, một số trường trên địa bàn TP.HCM đã lên phương án sớm về kế hoạch tuyển sinh năm 2017.
Trả lương giáo viên theo kiểu cào bằng
Nhiều nhà giáo cho rằng cơ chế trả lương hiện nay là nguyên nhân khiến giáo viên ngại đổi mới, đồng thời không thu hút được người giỏi vào ngành giáo dục.
Thi THPT quốc gia 2017: Đừng 'thí nghiệm' thế hệ trẻ
Hàng loạt đổi mới giáo dục thời gian gần đây khiến các bậc phụ huynh lo ngại rằng con em họ tiếp tục trở thành những “vật thí nghiệm” trong một môi trường giáo dục thiếu ổn định.
Có bình đẳng giữa hai nguyện vọng khi xét tuyển?
Ở đợt xét tuyển đầu tiên, mỗi thí sinh được đăng ký 2 trường, mỗi trường 2 nguyện vọng thì liệu điểm chuẩn xét tuyển của 2 nguyện vọng cùng một trường có bình đẳng hay không?
Bỏ bộ chủ quản, đại học sẽ ra sao?
Chủ trương không còn bộ chủ quản là tốt cho các trường ĐH, vấn đề là Bộ Giáo dục và Đào tạo có thực hiện hay không và thực hiện như thế nào?