Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: 'Niềm tin xã hội là nguồn lực của giáo dục'
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định năm 2019, ngành giáo dục tập trung khắc phục hạn chế, yếu kém, gây bức xúc dư luận và phải tạo ra sự chuyển biến, thay đổi ở từng việc cụ thể.
Sinh viên RMIT làm túi vải, bán cây xanh để phát triển kỹ năng
Ý tưởng kinh doanh xanh đã giúp nhóm sinh viên gây đủ quỹ xây dựng thư viện cho học sinh nghèo huyện Ba Vì, cách Hà Nội 60 km.
Rối bời hệ thống trường sư phạm
Theo Hiệp hội Các trường Đại học, Cao đẳng, giảng viên, cán bộ thuộc các trường cao đẳng sư phạm đang lo lắng, mong đợi chỉ đạo thống nhất của Bộ GD&ĐT.
Cả nước thiếu hơn 65.000 giáo viên mầm non
Tại phiên chất vấn ngày 1/11, đại biểu Quốc hội nêu vấn đề 90% giáo viên, giảng viên trong biên chế và đặt câu hỏi về giải pháp cho tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều nơi.
Bộ trưởng GD&ĐT: Viết vào sách giáo khoa là học kinh nghiệm quốc tế
Trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội sáng 1/11, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ nhận trách nhiệm về tình trạng lãng phí sách giáo khoa.
Cuốn sách hàng triệu bản của Việt Nam tái xuất
Bộ sách “Almanach - Những nền văn minh thế giới” từng là sự kiện văn hóa nổi bật hơn 20 năm trước, nay được tái bản, bổ sung nhiều nội dung mới.
Phiếu tín nhiệm thấp và niềm tin giáo dục
“Kết quả lấy phiếu tín nhiệm của Quốc hội đối với người đứng đầu ngành giáo dục phản ánh sự không hài lòng, thiếu tín nhiệm của nhân dân về ngành", GS.TSKH Phạm Tất Dong nói.
Chương trình phổ thông mới: Điểm số không nên trở thành một cuộc đua
Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới cho rằng để chương trình mới thành công, cần có nhiều sự thay đổi.
Thanh Hóa cho giáo viên 'chạy sô' để trường học đạt chuẩn
Trước áp lực phải đạt trường chuẩn quốc gia, ngành giáo dục huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa đã phải cho giáo viên "chạy sô" để trường học đạt chuẩn.
Ai 'mở đường' giúp NXB Giáo dục kiếm lời lớn từ sách tham khảo?
Nhiều học sinh phải mua hàng loạt sách tham khảo ở trường với giá cao mà không dùng đến. Không như SGK thua lỗ, sách tham khảo mang lại nhiều lợi nhuận cho NXB Giáo dục Việt Nam.
Không để địa phương chọn sách giáo khoa để 'đẹp lòng' Bộ GD&ĐT
Ông Nguyễn Xuân Thành - Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT - cho hay bộ này sẽ phối hợp Bộ Tài chính trình Chính phủ phương án cụ thể về giá sách giáo khoa.
'Loạn' sách tham khảo, bổ trợ, hàng tỷ đồng tiền hoa hồng vào túi ai?
Ngoài sách giáo khoa, phụ huynh được gợi ý mua nhiều đầu sách tham khảo, bổ trợ không cần thiết, gây lãng phí. Đằng sau những đầu sách này là khoản tiền hoa hồng vào túi cá nhân.
Trường sư phạm nâng điểm đánh trượt thí sinh chỉ là cá biệt
Đó là ý kiến của bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH, Bộ GD&ĐT, xung quanh câu chuyện tuyển sinh của các trường sư phạm năm nay.
Hơn 500 giáo viên bị buộc thôi việc lao đao tìm kế mưu sinh
Hàng trăm giáo viên tại huyện Krông Pắk bị buộc chấm dứt hợp đồng đang lo lắng vì chưa biết làm gì để trang trải cuộc sống.
Tuyển thừa 550 giáo viên, hàng loạt cán bộ bị kỷ luật
Ban Thường vụ Huyện ủy Krông Pắk, Đăk Lăk vừa họp thống nhất hình thức kỷ luật kiểm điểm đối với một loạt cán bộ trong vụ tuyển dư thừa hơn 550 giáo viên hợp đồng.
Đắk Lắk đốc thúc chấm dứt hợp đồng với hàng trăm giáo viên
UBND tỉnh Đắk Lắk có văn bản yêu cầu huyện Krông Pắk và các ngành khẩn trương hoàn thành việc chấm dứt hợp đồng với những giáo viên hợp đồng dôi dư trên địa bàn.
Hưởng phụ cấp, giáo viên thành con nợ
Hàng trăm giáo viên vùng khó khăn tỉnh Lâm Đồng được hưởng phụ cấp thu hút trong nhiều năm nhưng đột nhiên cơ quan chức năng cho rằng quyết định trước đó chi sai, phải truy thu.
Giới chức Trung Quốc muốn dạy yêu cho học sinh
Một cố vấn vừa gợi ý đưa các khóa tình yêu vào trường trung học, nhằm nuôi dưỡng mối quan hệ lãng mạn cho giới trẻ.
Thưởng Tết giáo viên: Nơi 30 triệu, chỗ 50 nghìn
Tết năm nay, trường mầm non Hướng Dương ở huyện Hóc Môn, TP.HCM, quyết định chi thu nhập tăng thêm cuối năm cho giáo viên lên đến hơn 30 triệu đồng.
Bài học cho phát triển nghề nghiệp giáo viên tại Việt Nam
Phát triển nghề nghiệp cho giáo viên đang là vấn đề cần thiết để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục hiện nay.