Tạp chí tri thức trực tuyến

Các trường đại học Mỹ tuyển sinh theo hình thức nào?

06:16 5/6/2015 06:16 5/6/2015 Giáo dục Giáo dục

0

Học sinh Mỹ phải trải qua bài thi đánh giá năng lực, gửi kết quả học tập, điểm thi, thư giới thiệu để đăng ký tuyển sinh vào đại học.

Sẽ điều chỉnh đề thi đánh giá năng lực vào đại học

19:39 2/6/2015 19:39 2/6/2015 Giáo dục Giáo dục

0

Theo lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội, thời gian tới, nội dung bộ đề thi đánh giá năng lực sẽ có tỷ lệ nhỏ kiến thức bám sát vấn đề cuộc sống, không nằm trong giáo dục nhà trường.

Xuất hiện thí sinh đạt 115/140 điểm thi đánh giá năng lực

17:43 31/5/2015 17:43 31/5/2015 Giáo dục Tuyển sinh 2024

0

Theo khảo sát tại một điểm thi trong sáng 31/5, thí sinh đạt điểm cao nhất là 115/140. Số thí sinh đạt 70 điểm trở lên chiếm 70,3%.

Tuyển sinh đại học kiểu mới: Biết kết quả khi vừa thi xong

10:04 31/5/2015 10:04 31/5/2015 Giáo dục Tuyển sinh 2024

0

Những thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh bằng bài thi đánh giá năng lực vào Đại học Quốc gia (ĐHQG) Hà Nội ngày 30/5 biết luôn kết quả khi vừa kết thúc làm bài.

Harry Lu, Huỳnh Anh bị đưa vào tầm ngắm của điệp viên

09:42 31/5/2015 09:42 31/5/2015 Phim ảnh Phim truyền hình

0

Hai hot boy của chương trình "Điệp vụ tuyệt mật" có nguy cơ bị loại sau khi hoàn thành những thử thách ở tập 3.

Thí sinh thoải mái với đề thi trắc nghiệm Tiếng Anh

11:26 30/5/2015 11:26 30/5/2015 Giáo dục Tuyển sinh 2024

0

Kết thúc môn thi trắc nghiệm Tiếng Anh sáng nay, 30/5, nhiều thí sinh tại điểm thi Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Hà Nội) và Đại học Vinh (Nghệ An) tỏ ra khá thoải mái.

Tuyệt chiêu giải tỏa lo lắng khi bước vào phòng thi

14:05 28/5/2015 14:05 28/5/2015 Giáo dục

0

Sự thay đổi của quy chế tuyển sinh năm nay khiến không ít thí sinh rơi vào trạng thái hoang mang, lo lắng. Dưới đây là một số bí quyết giúp bạn “dẹp tan” sự hồi hộp khi đi thi.

Sao lại nhắc nhở cô giáo vụ bài toán lớp 3 gây sốt?

13:06 27/5/2015 13:06 27/5/2015 Giáo dục Giáo dục

0

Nhiều ý kiến ủng hộ cô giáo Nguyễn Thị Kim Quyên, nên khuyến khích giáo viên mạnh dạn có những cải tiến như vậy trong giảng dạy, không nên theo lối mòn.