 |
| Trường Đại học Công Thương TP.HCM dự báo điểm chuẩn theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ giảm so với năm 2025. |
Sau lần lọc ảo đầu tiên của mùa tuyển sinh đại học 2026, trường Đại học Công Thương TP.HCM dự báo điểm chuẩn theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ giảm so với năm 2025.
Theo dự kiến, điểm chuẩn các ngành dao động từ 18-23 điểm. Trong đó, nhóm ngành Kinh tế, Quản trị, Tài chính, Kế toán, Luật và Ngôn ngữ dự kiến lấy từ 21-22,5 điểm. Một số ngành có sức hút lớn như Marketing, Kinh doanh, Tài chính và Ngôn ngữ có thể tiệm cận mức 22,5 điểm.
Đối với nhóm ngành STEM như Kỹ thuật, Công nghệ thông tin, Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Kỹ thuật điện, Cơ điện tử, Công nghệ thực phẩm, Công nghệ sinh học và Công nghệ môi trường, điểm chuẩn dự kiến từ 18-23 điểm.
Một số ngành công nghệ có thể tăng nhẹ (khoảng 0,5 điểm) do nhu cầu nhân lực cao nhưng nhìn chung, mặt bằng điểm chuẩn vẫn thấp hơn năm trước khoảng 0,5-3,5 điểm.
Theo nhà trường, một trong những nguyên nhân khiến điểm chuẩn giảm là việc áp dụng quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển theo bách phân vị. Cách quy đổi này giúp bảo đảm sự tương đương giữa các phương thức, song điểm quy đổi từ học bạ hoặc kỳ thi đánh giá năng lực sang thang điểm thi tốt nghiệp THPT có thể thấp hơn kỳ vọng của nhiều thí sinh.
Bên cạnh đó, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được đánh giá có độ phân hóa cao hơn ở các tổ hợp phổ biến như A00, A01, B00 và D01, khiến mặt bằng điểm thi giảm so với năm trước, từ đó kéo điểm chuẩn xuống.
Nhà trường cũng lưu ý mức điểm dự báo trên đã tính đến hệ số chênh lệch giữa các tổ hợp xét tuyển theo quy định của từng ngành. Đây mới là kết quả sau đợt lọc ảo đầu tiên, điểm chuẩn chính thức sẽ được công bố sau khi hoàn tất các vòng lọc ảo của Bộ GD&ĐT.
Thị trường lao động thay đổi chóng mặt, để tồn tại, con người cần học tập suốt đời. Trong bối cảnh đó, tạp chí Tri Thức - Znews giới thiệu tới độc giả cuốn Học tập suốt đời của tác giả Michelle R.Weise.
Tác phẩm cung cấp cho độc giả những đánh giá về thị trường lao động tương lai, những giải pháp cho nhu cầu vừa học vừa làm đang ngày một tăng, cùng với đó là đưa ra những cách kết nối để quá trình chuyển đổi “học-làm” diễn ra thuận lợi hơn. Từ đó, tác giả nêu lên vai trò của việc học tập suốt đời.
